| 11. Klasse
Thema: Комунікаційна тема:
Berühmte Menschen unseres Landes.
Praktischziel: Надати учням максимальну можливість для самостійної
роботи та роботи у групах над створенням проектів. Навчати
учнів висловлювати свої думки під час захисту проектів,
використовуючи лексику теми.
Entwicklungsziel: Розвивати навички читання, розуміння інформаційного
тексту та переказу його одне одному у вправі «Коло знань».
Вдосконалювати уміння монологічного мовлення. Розвивати
творчі здібності учнів та активне сприйняття світу під час
виконання вправи “Wenn ich Präsident wäre….“
Bildungsziel: Поповнити знання учнів про життя й життєву позицію
відомих українців.
Erziehungsziel: Виховувати у учнів повагу до своєї країни, до людей, які
живуть в цій країні, почуття підтримки, толерантного
відношення одне до одного.
Unterrichtstyp: Нестандартний – інтерактивний з елементами тренінгу.
Ausstattung: Тексти у конвертах, ватман, фломастери, клубок ниток.
Хід уроку
1. Привітання вчителя. Діти сидять в колі.
Guten Tag! Ich begrüße euch in der Stunde und hoffe auf interessante gemeinsame Arbeit.
2. Знайомство.
Liebe Freunde! Ich bitte um eure Namen zu nennen und folgende Aussage zu begründen:
Ich heiße ……. Ich bin Ukrainer, weil………..
3. Вправа „Blitzgespräch“.
Heute sprechen wir über unser Land Ukraine und ihre hervorragende Menschen. Die Geschichte des ukrainischen Volkes war nicht einfach. Jetzt erinnern wir uns an einigen ihren Seiten.
a) Was bedeutet das Wort „Ukraine“?
Das Wort „Ukraine“ wurde zum ersten Mal im Jahre 1187 in einem der ältesten Denkmäler der altrussischen Kultur – in der „Russischen Chronik“ – erwähnt. Es gibt einige Erklärungen des Wortes „Ukraine“. Der Name „Grenzland“ erinnert nach einer Theorie an diese ständigen Kämpfe zwischen den zivilisierten slawischen Fürstentümern und den wilden Nomaden.
b) Wann erlebte die Kyiwer Rus eine Blütezeit?
Das war unter der Regierung des Fürsten Wolodymyr und seines Sohnes Jaroslaw. Wolodymyr der Große ging zum byzantinischer Christentum über. Von Kyiv aus breitete sich das Christentum in der ganzen Rus aus.
Kirchen – und Literatursprache wurde nicht das Griechische, sondern das Kirchenslawische. Kirche und Fürst wirkten in Harmonie eng miteinander. Als Wirtschafts – und Kulturzentren waren die Klöster von großer Bedeutung, an ihrer Spitze das Kyiwer Höhlenkloster.
c) Wie entwickelte sich die Kultur in Kyiwer Rus?
Die aufblühende ostslawische Kultur übernahm die Traditionen der byzantinischen Kultur und entwickelte schöpferisch weiter. Es wurden zahlreiche Werke aus dem Griechischen ins Kirchenslawische übersetzt. Im Kyiwer Höhlenkloster wurde die Nestor-Chronik geschrieben.
In dieser Zeit entstand das bedeutende literarische Werk, das „Lied von der Heerfahrt Igors“, das den Feldzug des Fürsten von Nowgorod – Sewersk gegen die Polowzer besingt.
d) Wie war die Rolle von Jaroslaw der Weise in der Stabilisierung des Staates?
Jaroslaw der Weise erreichte eine Stabilisierung des Staates dank der Sicherung seiner Grenzen. Durch seine geschickte Diplomatie und Heiratspolitik bestanden zu fast allen europäischen Höfen verwandschaftliche und diplomatische Beziehungen. Diese Zeit erinnert man wie das Goldene Zeitalter der Kyiwer Rus.
e) In der Geschichte des Landes war die Zeit der Verwirrung und das langsamen Verfalls. Charakterisieren diese Zeit.
Nach dem Tod Jaroslaws und Wolodymyr Monomachs verselbständigten sich die einzelnen Fürstentümer. In der Zeit von 1140-1240 gab es in Kyiw 47 Regierungen von 24 verschiedenen Fürsten. Im Verlauf von zwei Jahrhunderten zerfiel der mächtige Kyiwer Staat in 15 separate Länder. Durch den Tatareneinfall verlor Kyiw als politisches und kulturelles Zentrum seine Bedeutung.
4. Вправа „Wissenskreis“.
Liebe Freunde! Für diese Arbeit bilden wir zwei Gruppen. Jede Gruppe bekommt einen Umschlag mit der Information über die berühmten Ukrainer. Ihr müsst diese Information lesen, verstehen und einander erzählen. Eure Arbeit dauert 10 Minuten. Nach der Beendigung der Arbeit besprechen wir eure Aufgabe.
Wogegen war die Poesie von Lina Kostenko gerichtet?
Für welchen Roman wurde sie der Titel der Schewtschenko- Preisträgerin verliehen?
Wofür war Sergej Koroljow bekannt?
5. Вправа „Der Held meiner Erzählung“.
Die Ukraine zählt eine ganze Reihe von hervorragenden Persönlichkeiten von Weltruf. Sie haben einen großen Beitrag zu der Geschichte und zu der Entwicklung des Landes geleistet.
Jeder von euch hat eine Nachricht über den berühmten Persönlichkeiten vorbereitet. Wir sind bereit, diese Nachrichten anzuhören.
(Кожного наступного оповідача діти обирають самостійно, передаючи одне одному м’яча).
Heute wählt die Ukraine den „Großen Ukrainer“ unter den Staatsmänner, Politiker, Schriftsteller, Sportler. Welche Eigenschaften muss der „Große Ukrainer“ haben? Wie meint ihr?
6. Творча робота над створенням проектів „Wenn ich Präsident oder Bürgermeister wäre…“
Liebe Kinder! Sie sind schon Absolventen und wählen ihren künftigen Berufe. Wahrscheinlich werden sie in der Zukunft bekannten Politiker, berühmten Sportler, guten Ärzte, sogar Präsidenten oder Bürgermeister.
Wir bilden wieder zwei Gruppen. Erste Gruppe – das sind Präsidenten, zweite – Bürgermeister. Was würdet ihr in der Ukraine, in Dnipropetpowsk verändern oder verbessern? Darüber sprechen wir nach 10 Minuten.
(Діти малюють або показують схематично, щоб вони зробили для країни, для міста, перебуваючи на посту президента або мера. Після цього проекти захищаються.)
7. Підсумки.
Beendet, bitte, eure Gedanken:
Ich bin auf ………………stolz.
Додаток 1 до вправи „Wissenskreis.“
Text 1
Lina Kostenko wurde am 19. März 1930 in Rshistschiw bei Kyjiw in einer Lehrerfamilie geboren. Ihr Vater beherrschte zwölf Sprachen. Zehn lange Jahre verbrachte er in den Konzentrationslagern des Stalinregimes.
Lina beendete die Mittelschule. Danach studierte sie an der Pädagogischen Hochschule in Kyjiw. Im Jahre 1956 absolvierte sie mit Auszeichnung die Hochschule für Literatur in Moskau.
Ihre ersten Gedichte begann sie schon mit 16 Jahren zu schreiben. Ihre Poesie war gegen den Totalitarismus gerichtet. Viele Jahre wurde ihr Schaffen nicht anerkannt. Viele von ihren Werken „Die Fürstin Gora“ (1976) und andere waren von der Zensur verboten. Der Leser aber erkannte ihr Talent und die Kraft ihrer Werke.
Für ihren Roman in Versen „Marussja Tschuraj“ (1979) und das Poesiebuch „Nepowtornistj“ wurde Lina Kostenko der Titel der Schewtschenko – Preisträgerin verliehen. Im Jahre 1994 wurde sie in Italien mit dem Literaturpreis von Francesko Petrarka, dem Titanen der Renaissance, für ihr Poesiebuch „Inkrustation“ ausgezeichnet.
Ihre Poesieart unterscheidet sich durch die Einfachkeit und Klarheit der Aussage, durch die Leichtigkeit und Harmonie der Gedichte.
Text 2.
Sergej Pawlowitsch Koroljow wurde 1906 in Shitomir geboren. Seine Eltern waren Lehrer. 1922 ging er auf die Technische Fachschule in Odessa. Die Lehrer in den Fächern Mathematik, Physik, Zeichnen und Technisches Zeichnen waren an dieser Fachschule sehr gut.
Sergej las viele Bücher. So begann er sich für das Flugwesen zu interessieren. 1923 ging er auf die Segelfliegerschule. Dort lernte er, wie man Segelflugzeuge konstruiert und mit ihnen fliegt. 1925 ging er auf das Kyjiwer Polytechnische Institut, wo er Mathematik und Flugwesen studierte.
Er war gezwungen, an den Abenden zu arbeiten, um seinen Lebensunterhalt zu verdienen. Er arbeitete als Bauarbeiter, Schauspieler und Angestellter. Koroljow war ein leistungsstarker Student.
Seine sehr eng bemessene Freizeit widmete er seiner Lieblingsbeschäftigung, dem Bau von Segelflugzeugen. Nach zwei Jahren Studium in Kyjiw fuhr er nach Moskau und setzte dort sein Studium fort. Hier machte er sich mit den Ideen Ziolkowskis von den Flügen in den Kosmos bekannt. Später wurde Sergej Koroljow zu einem der hervorragendsten Konstrukteuere kosmischer Raketen.
Додаток 2.
Wenn ich Präsident wäre…
Es ist sehr verantwortlich, als ein Präsident zu sein.
Erstens. Heute gefällt mir politische und wirtschaftliche Krise nicht. An der Spitze des Landes sollen gebildete junge Menschen stehen, die ganz andere Weltanschauung haben werden. Man muss die Beziehungen mit den anderen Ländern verbessern und Zusammenarbeit unterstützen.
Zweitens. Man muss Lebenniveau erhöhen. Dazu brauchen wir entwickelte Industrie und viele freie Arbeitsplätze. Der Arbeitslohn muss mehr größer sein. Die Ukrainer müssen die Möglichkeit haben, zu reisen, ihren Urlaub mit der Familie zu verbringen, Kindern zu gesunden.
Drittens. Körperkultur und Sport spielen eine wichtige Rolle im Leben des Menschen. Sie machen uns gesund und kräftig, bringen Freude und Spaß. Besonders wichtig ist es für die Kinder. Ich würde zahlreiche Sportschule bauen und Sportplätze veranstalten.
Viertens. Wohnungsfrage. Ich würde mehr gut eingerichtete Wohnsitze bauen und Wohnungsmiete soll nicht so hoch sein.
Fünftens. Die Sozialversicherung. Sie soll ihre Mitglieder vor den Folgen von Krankheitskosten und Arbeitslosigkeit schützen, auch für ihre Zukunft als Rentner sorgen.
Und letztes. Der Präsident soll ehrlich und kompetent sein.
Додаток 2.
Wenn ich Bürgermeister wäre…
Zuerst fragen wir uns: Wer ist ein Bürgermeister? Und geben solche Antwort:
Der Bürgermeister ist für Wasser, Strom, Müllabfuhr, Kindergärten, Schulen, Straßen, Verkehr und so weiter verantwortlich. Was würde ich tun, wenn ich in meiner Stadt Bürgermeister wäre? Als Bürgermeister würde ich einige Dinge ändern oder verbessern. Ich würde zuerst die Straßen renovieren und beleuchten. Wer Müll auf die Straße wirft, soll eine Geldstrafe zahlen. Ich würde auch für guten Stadttransport sorgen. Er soll gemütlich und billig sein. Jeder Stadtbürger darf Wärme und heißes Wasser in seiner Wohnung haben. Dafür sorge ich auch. Ich würde in jedem Hof Kinderplatz bauen. In meiner Stadt sind viele Bäumen und Blumen, saubere Luft und reiniges Wasser. Die Bürgen sind glücklich und gutherzig.
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