Вислови про митців словами учнів

Мета . Продовжити ознайомлювати учнів із життям і творчістю Т.Г.Шевченка; поглиблювати знання дітей про рідну мову; її багатство і красу; виховувати любов до поетичного слова, сприяти національному вихованню учнів.

Мета:св..літ-ра:на прикладі балади «Вільшаний король» ознайомити учнів з творчістю німецького поета Й. В. Гете;поглибити знання про жанр балади; проаналізувати особливості композиції, образної системи поетичної мови твору;розвивати навички порівняльного аналізу творів , виразного читання,абстрактного та логічного мислення,виховувати оптимізм світосприйняття,гармонійного ставлення до природи і світу.

Мета :

Освітня: познайомити учнів з основними відомостями про життя російського поета С. О. Єсеніна, «співця російської природи», проаналізувати вірш « Біла береза», порівняти оригінал з художнім перекладом В. Сосюри, закріпити поняття « вірш», «тема», « ідея», «епітет», «метафора», « пейзаж»;

Тематична контрольна робота « Із літератури романтизму. Творчість Гофмана,  Гейне, Міцкевича, Байрона»

Тестове завдання Ахматова.

Мета

Навчальна:поглиблювати навички аналізу прозового твору, донести до школярів морально – філософський зміст новели « Усмішка», ознайомитися з відомостями про Леонардо да Вінчі та його картину «Джоконда»; з’ясувати причини знищення цивілізації в новелі «Усмішка»,розкрити нищівний вплив бездуховності на життя людини, розкрити значення слів « радіація», « шедевр», « Лувр», здійснити віртуальну подорож до Парижу.

Розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння висловлювати свої думки, обґрунтовувати їх.

 Виховна : виховувати повагу до шедеврів як вищих проявів людського духу, сприяти морально – етичному вихованню учнів.

           « Г. С. Костюк – видатний психолог сучасності :

                              ідеї, пошуки, перспективи »

Літературний конкурс імені Ю. К. Голобородька

Тема « Особистості і досягнення моєї родини»

Обласний літературно – профорієнтаційний конкурс

                           «Вчителю мій»,

присвячений 70 – річчю КВНЗ