Використання комп‘ютера у своїй роботі

У свій час Жуль Верн передбачив : «Настане день, коли наука випередить фантазію.». Цей час настав. Аби отримати інформацію, не обов‘язково сидіти на уроці в школі. Учні можуть отримати її самостійно в інтернеті. Але їх треба навчити  відбирати необхідну інформацію з великої її кількості мережі. Успіх учнів безпосередньо залежить від якості роботи вчителя, від того наскільки він здатний вловити дух і потреби часу. Не можна залишатися вчорашніми вчителями завтрашньої школи! Безперечно, застосування комп‘ютерних технологій відповідає потребам модернізації освіти. Вчитель не повинен відставати від учнів, а повинен бути мобільним.

Англійський футуролог Мартін характеризував 2 типи людей:

-« люди - книжки»; отримують інформацію через читання – схильність до аналізу;

- « люди екрана», цих людей вирізняє швидкість відповіді, у прцесі спілкування така людина не має терпіння вислухати до кінця, постійно хоче змінити тему розмови і рухатись далі.

Цифрова прірва між поколіннями в школі зумовлена тим,  що сучасні вчителі, які є « людьми книжки», навчають дітей, які є «людьми екрана».

За 5 років роботи над проблемою області зріс мій особистий рівень володіння комп‘ютером. У ХАНО я відвідувала курси «Інтел» і отримала посвідчення. Вмію набирати текст, працювати з таблицями, створювати мультимедійні презентації, креслити схеми, створювати брошури. На своїх уроках використовую відеоматеріали, музичний фон, презентації , організовую самостійну навчально- пізнавальну роботу учнів по створенню проектів на комп‘ютері,презентацій. «Учитель доти вчитель, доки він учень»,- стало девізом моєї роботи.